Pinceaux, couteaux, tableaux: Quand le vivre ensemble devient le créer ensemble !

S'il est une chose qui me tient à cœur dans la pratique artistique c'est de pouvoir la partager avec tous et quand je dis tous, je pense à tous les publics, enfants, ados, valides, déficients, jeunes et moins jeunes...

Plus que des techniques et autres "règles", ce qui m'intéresse c'est de transmettre le bonheur et la nécessité de créer et d'entretenir sa créativité. L'habileté technique à dessiner ou peindre est une chose mais ne dit pas grand chose ... Ce qui compte c'est le bien être, la réflexion, l'expression de la conscience, l'imagination, la prise de risque, la satisfaction....engendrées par la création.

Lors du stage artistique organisé pendant les vacances scolaires, j'ai pu expérimenter cela avec des ados dont mon fils, polyhandicapé. Et j'ai constaté, une fois encore, que l'art était un magnifique vecteur d'inclusion. Le vivre ensemble devenait le créer ensemble et c'était formidable !. Les jeunes ados m'ont livré, chacun à leur façon, quelques bribes de leur personnalité et cela, au travers de leur création. Les travaux de mes jeunes élèves étaient tous de bonne facture mais ce qui en disait bien plus long sur leur personnalité c'était le processus en lui même. La façon dont ils appréhendaient la page blanche, les étapes qu'ils franchissaient et les risques qu'ils prenaient. La joie et la satisfaction de l'oeuvre créé était la plus belle récompense. Je pense aussi que mes deux jeunes élèves ont appris au contact de mon garçon. Ses travaux pouvaient apparaître plus gauches ou plus maladroits mais tellement intuitifs et dénués de tout frein ou de tout préjugé qu'unanimement nous les avons trouvé très beaux!. Les imperfections étaient belles et c'est, je crois, la principale leçon de la semaine.